周口日報(bào)·周道客戶端記者 金月全

“老師您還會來嗎？我們可喜歡上您的課啦！”“無論到哪個(gè)教學(xué)點(diǎn)走教，都可以用‘前呼后擁’來形容我們受歡迎的程度，走教生活帶給我的是滿滿的收獲和幸福感。”2月初，記者在扶溝縣韭園、白潭等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學(xué)校采訪時(shí)，看到、聽到、感受到最多的是“一體化”辦學(xué)給農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校帶來的生機(jī)和活力。

其實(shí)，義務(wù)教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)與小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）“一體化”辦學(xué)，是扶溝縣教體局采取的一項(xiàng)重要舉措。

為讓偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）學(xué)生笑起來、唱起來、畫起來、跳起來，自2019年9月起，扶溝縣以白潭、曹里二鄉(xiāng)鎮(zhèn)為試點(diǎn)，率先開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部“一體化”辦學(xué)，以鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)為依托，向四周農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）輻射，構(gòu)建“統(tǒng)一管理、資源共享”運(yùn)行模式，通過管理重構(gòu)、資源重組、體音美教師走教，帶動薄弱小規(guī)模學(xué)校持續(xù)發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平，推動全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

去年9月，扶溝縣教體局在白潭鎮(zhèn)、曹里鄉(xiāng)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，由點(diǎn)及面在韭園鎮(zhèn)、固城鄉(xiāng)、練寺鎮(zhèn)繼續(xù)推行鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)與小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）實(shí)現(xiàn)線上、線下“一體化”辦學(xué)工作。

按照“一師任多校、專職走教”的形式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每學(xué)期抽出專職體音美教師各一名，對小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行走教，保證各成員學(xué)校開全體音美課程，彌補(bǔ)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師學(xué)科性短缺的問題。“每名走教教師承擔(dān)10所左右農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校走教任務(wù)，每天早上7點(diǎn)多出發(fā)，走村串巷進(jìn)行走教，下午6點(diǎn)左右回到中心小學(xué)住處。中心小學(xué)為走教老師配備電動車和護(hù)膝、手套、軍大衣等御寒工具，遇上惡劣天氣，各成員學(xué)校安排車輛接送，保證成員學(xué)校體音美課程正常進(jìn)行。”白潭鎮(zhèn)中心小學(xué)王延輝說，走教老師一律享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)最高標(biāo)準(zhǔn)生活補(bǔ)貼。

去年疫情期間，韭園鎮(zhèn)中心小學(xué)開通線上“一體化”教學(xué)，通過釘釘直播，開展線上升國旗儀式8次，網(wǎng)課12482節(jié)課，做到了“停課不停學(xué)”“停課不停教”。

“以前沒有專業(yè)體音美教師，這些課程都是‘放羊’式進(jìn)行。”說起“一體化”辦學(xué)，白潭鎮(zhèn)吳崗小學(xué)校長王彥春說，“現(xiàn)在好了，我們小規(guī)模學(xué)校孩子享受到了專業(yè)的體音美課程，也給（我們）學(xué)校注入了新的師資力量。”

“今天，你要送我早一點(diǎn)，有美術(shù)課，我們要迎接美術(shù)老師。”家住韭園鎮(zhèn)后楊村的留守學(xué)生小張告訴爺爺，她很喜歡走教的美術(shù)老師，每次上美術(shù)課班里的同學(xué)都很開心。其爺爺回憶說：“孩子原來喊幾遍，還叫不起來，現(xiàn)在睡覺前就安排我早點(diǎn)喊，特別喜歡上學(xué)。”

走教老師李春青說，她是土生土長的鄭州人，2019年到白潭鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，“現(xiàn)在，我的男朋友也被我說服，從鄭州來白潭鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，加入了走教老師的行列。”

“體音美走教的開展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）開齊課程，老百姓對教育的滿意度越來越高！”扶溝縣教體局黨組書記、局長葛偉說，縣教體局“一體化”辦學(xué)的實(shí)施推動了農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展，讓農(nóng)村孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育。

“‘一體化’辦學(xué)的目的是締結(jié)鄉(xiāng)域教育‘命運(yùn)共同體’，辦好每一所學(xué)校。下一步，我們將繼續(xù)優(yōu)化‘一體化’辦學(xué)模式，擴(kuò)大‘一體化’辦學(xué)范圍，加快推進(jìn)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓更多的學(xué)生受益、更多的老百姓得實(shí)惠。”扶溝縣人民政府副縣長史凱歌說。③6