于輝

九月長相憶，最憶是師恩。

整個學(xué)生時代，教過我的老師不下五十位，令我記憶深刻的，要數(shù)鄧?yán)蠋熀屠罾蠋煛?/p>

先說說鄧?yán)蠋煱伞?/p>

那是2003年的事。那個時候，我在村里的一所小學(xué)讀書。暑假過后，我因為成績差，被留了級。看著小伙伴一個個歡歡喜喜升入了五年級，我既羨慕又生氣。老父親急壞了，找到教導(dǎo)主任，好說歹說，總算把我送進了五年級的教室。于是，我就認(rèn)識了我的班主任兼語文老師——鄧同芳。

鄧?yán)蠋熚迨畞須q，皮膚黝黑，滿頭白發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，讓人看了感到既溫暖又敬畏。聽人說，他年輕時在東北當(dāng)過兵，在白山黑水間見過大世面，后來他回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)起了老師。

鄧?yán)蠋煹恼n講得特別好。他善于講故事，每節(jié)課總會利用前十分鐘給我們講中華五千年的歷史，節(jié)節(jié)如此。在鄧?yán)蠋煹恼n堂上，我們這些鄉(xiāng)下的孩子，了解了很多書本上沒有的知識。

要說鄧?yán)蠋煂ξ业挠绊懀€要從我的學(xué)習(xí)談起。我天生愚笨，學(xué)習(xí)又沒有心勁兒，成績一塌糊涂，很少有老師待見我。可鄧?yán)蠋煵灰粯樱麑ξ液翢o偏見，一次又一次引導(dǎo)我、鼓勵我。我基礎(chǔ)差，他常抽出休息時間把我叫到辦公室，單獨輔導(dǎo)我，為我講課文重點，提問我生字詞語。班里五十個學(xué)生，我可能是去辦公室最多的了。

鄧?yán)蠋煻啻螌ξ艺f：你相信自己行，自己才能行；每天要求自己進步一點點就好，步子邁得太大，容易摔倒，要穩(wěn)當(dāng)著來；要相信笨鳥先飛、水滴石穿，只要不放棄，進步是遲早的事……

也就是在鄧?yán)蠋煹难普T與諄諄教導(dǎo)下，我才一改往日的懶散，一步一個腳印往前走，以優(yōu)異的成績被鄉(xiāng)重點中學(xué)錄取。

再說說李老師吧。

2007年，我考入淮陽中學(xué)。開學(xué)第一周，我加入了學(xué)校的羲陵文學(xué)社，文學(xué)社的輔導(dǎo)老師就是李濤。

李老師在淮陽文藝界很有名氣，已經(jīng)出版了好幾本書。其實在淮陽中學(xué)求學(xué)時，李老師并沒有教過我一節(jié)課，可不得不說，他對我的影響卻比其他老師大得多。

那幾年的高中校園，文學(xué)是很多學(xué)子的精神追求。在羲陵文學(xué)社，李老師發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批文學(xué)苗子，辛辛苦苦指導(dǎo)他們寫作，當(dāng)然，也包括我。李老師利用校報，編發(fā)我們的習(xí)作，好的文章還進行修改，往外投遞。在李老師的輔導(dǎo)下，我們的創(chuàng)作激情高漲，佳作不斷，在《中國校園文學(xué)》《新課程報·語文導(dǎo)刊》《大河報》等報刊發(fā)表了不少文章。此外，李老師為了切實提高我們的寫作水平，還邀請作家進校園講課。劉志剛、李乃慶等老師都來過學(xué)校小禮堂，給我們談文學(xué)、講寫作。這還不夠，李老師還組織社員走進太昊伏羲陵、弦歌臺等，讓我們在采風(fēng)中領(lǐng)略家鄉(xiāng)厚重的文化。

時至今日，我依舊保持寫作的習(xí)慣。我曾想，如果沒有李老師當(dāng)年的引導(dǎo)，我是否會萌生文學(xué)夢呢？

最讓我感動的，是李老師對我成長的持續(xù)關(guān)注。從淮陽中學(xué)畢業(yè)好多年了，李老師還常常記掛我，不斷地以各種形式為我指點迷津。2023年秋天，李老師突然給我打電話，詢問我工作的事情。其實那個時候，我好久沒有主動跟李老師聯(lián)系了，在我心里，學(xué)生這么多年混得不盡如人意，實在有愧恩師栽培。

那個電話打過不久，我與李老師見了一面。談起往事，我覺得李老師的一言一語間，更多的是對我前途的隱隱擔(dān)憂。

今年九月，我順利入職某鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)，工作算是穩(wěn)定了下來。李老師知道這一消息后，非常欣慰。報到之前，李老師一如往常，給我打電話、發(fā)微信，一次次叮囑。

這是一位師者、一位長輩，對學(xué)生、對孩子的關(guān)心與支持。這份關(guān)心與支持，讓我感到溫暖，更感到安心。