2022年10月17日
□記者 金月全 通訊員 賈團(tuán)結(jié)
她以一片丹心，助力無(wú)數(shù)學(xué)子走向考試戰(zhàn)場(chǎng)；她以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱忱，生動(dòng)詮釋了一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。勤勞誠(chéng)懇是她的名片，盡職盡責(zé)是她的本分；默默無(wú)聞是她的寫(xiě)照，慈愛(ài)感恩是她的胸襟。她就是扶溝縣“最美教師”——扶溝縣第三初級(jí)中學(xué)教師宋琳娟。
在日常工作中，宋琳娟巧妙自然地幫助學(xué)生糾正不良行為，促使學(xué)生自我反思、自我批評(píng)、自我改變、自我提升。
宋琳娟善于通過(guò)數(shù)學(xué)思維來(lái)挖掘?qū)W生的潛力。授課時(shí)，她喜歡用邏輯思維吸引學(xué)生的注意力，提升他們的學(xué)習(xí)力。在她負(fù)責(zé)的班級(jí)內(nèi)，教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)們勤奮好問(wèn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，思維活躍，有自主探究意識(shí)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。她還善于思考和指導(dǎo)，注重針對(duì)不同學(xué)生，選擇合適的方法作為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。
在教學(xué)中，宋琳娟認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。她運(yùn)用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)方法，最大限度地激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬、信任。
播種了陽(yáng)光，收獲了春天。由于教學(xué)質(zhì)量突出，宋琳娟相繼獲得市優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
扶溝三中校長(zhǎng)宋彥龍說(shuō)：“宋琳娟當(dāng)選為扶溝縣‘最美教師’后，學(xué)校也掀起了向宋琳娟學(xué)習(xí)的熱潮。我們也以此為契機(jī)，開(kāi)展了‘尋標(biāo)對(duì)標(biāo)、遞進(jìn)趕超’的活動(dòng)，完善了扶溝三中師德師風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)了老師為黨育人、為國(guó)育才的使命感、責(zé)任感，為我校早日成為一所‘扶溝標(biāo)桿、周口名校、河南有影響力的學(xué)校’提供不竭動(dòng)力。”
