2024年10月11日
□記者 徐松 通訊員 胡健康 高玉瑩 王洪振
近年來，鄲城縣委、縣政府堅定不移實施科教興鄲戰略，多措并舉，推動教育高質量發展，書寫教育強縣新答卷。鄲城縣2024年的中、高考成績榮膺全市“十六連冠”“十三連冠”，41名學生考入清華大學、北京大學。
尊師重教，促進教育優先發展
教育是國之大計、黨之大計。鄲城縣始終堅持教育發展優先謀劃，教育資金優先保障，嚴格落實“四個優先”和“四個只增不減”要求，全年教育經費成為全縣最大民生支出。教師節重獎教育功臣，千方百計為老師辦好事、解難事，教師隊伍的職業幸福感持續提升。推進“群腐”集中整治，實施大宗食材統一選購，學生吃得更加安全營養健康。
始終堅持教育項目優先建設。鄲城縣投入資金5.75億元，更新維護23所學校硬件設施，新建、改擴建學校（幼兒園）42所，增加學位9300余個，不斷滿足群眾從“學有所教”到“學有優教”的熱切期望。
始終堅持教育事項優先解決。鄲城縣建立縣級領導聯系學校制度，為學生上思政課30余場，確保學生健康成長。推動“雙減”落實落地，成員單位同向發力。開展法治教育，237名中小學法治副校長主動擔當作為，校園法治氛圍濃厚，全縣中小學沒有發生一起安全事故。
立德樹人，促進教師專業發展
教師是立教之本、興教之源。鄲城縣把教師作為教育發展第一資源，以教育家精神引領師德師風建設，大力弘揚尊師重教傳統，加大教師補充力度，有序推進教師培訓工作，全面提升全縣教師專業素養和職業道德水平。
鄲城縣堅持高標準、嚴要求，多渠道做好教師補充和人才引進工作，2024年新招教師200余名，教師隊伍年齡結構、學科結構持續優化。聚焦教師專業成長需求，通過國家、省、市、縣、校“五級培訓”，持續提升教師過硬的教學本領和育人能力。年均培訓各類教師8000余人次，教師5年360學時培訓完成率100%。通過送教下鄉、聯盟教研、“青藍工程”等，實行優質師資共享，促進年輕教師加速成長。鄲城一高教師徐麗、鄲城第二實驗小學教師劉冰分別被評為全國模范教師和中原名師。
鄲城縣教體系統引導廣大教師凝心鑄魂、立德樹人，當好新時代學生引路人。全面推進黨組織領導的校長負責制，落實校長職級改革，鄲城實驗中學羅明忠、鄲城第六實驗中學付憶霄、鄲城第三實驗小學王玉剛、鄲城李樓一中陳陽等一批本土名校長脫穎而出，引領全縣教育行穩致遠。
五育并舉，促進學生全面發展
鄲城縣以樹人為核心，立德為根本，努力培養德智體美勞全面發展的時代新人。
打好德育“組合拳”，深入涵養學生家國情懷，評選新時代好少年45名、優秀學生1200多名，引導學生聽黨話、感黨恩、跟黨走。
堅持“童趣運動、樂享健康”理念，舉辦中學生運動會、“奔跑吧少年”主題系列籃球、足球、乒乓球、幼兒體適能等項目比賽，組隊參加全市青少年武術比賽，獲獎最多。
采取“場館+責任田”的模式，加強學生勞動實踐鍛煉，打造校內勞動基地298個、校外勞動基地30個。將勞動教育融入其他學科、課后服務，組織勞動模范、能工巧匠、“非遺”傳承人等走進校園，為學生提供豐富的實踐課程。
為全面加強和改進新時代學校美育工作，鄲城縣持續強化學校美育育人功能，舉辦校園藝術節，設立泥塑、繪畫、葫蘆制作、剪紙等特色課程，促使學生全面發展。
改革創新，促進學校特色發展
惟改革者進，惟改革者強。鄲城縣以教育改革激活力、增動力，促進各級各類學校特色發展。
積極推動學前教育普及普惠發展。21所公辦幼兒園批編，45所民辦幼兒園獲評，評選示范幼兒園13所，新增優質學位1000個，全縣學前三年毛入園率93.2%，普惠性幼兒園覆蓋率94.6%,均高于全省平均水平。
大力推動義務教育優質均衡發展。深入推進集團化辦學，以名校為龍頭，成立42個教育集團，在教育理念、學校管理、教育科研、教育評價等方面統一管理，擴大優質教育資源。優化學校布局，撤并小規模中小學校69所，學校空間分布和容量配置更趨合理，優質均衡逐漸顯現。
引導高中教育多樣化發展。統籌推進普通高中新課程改革、高考綜合改革和育人方式改革。鄲城一高實施精細化管理、科學考練，鄲城二高實施“621”工作法、創新“6+1”課堂教學模式，鄲城三高“每日六課”、分層走班，開設俄語教學，探索西班牙語教學。2024年高考，全縣音體美、俄語教學班本科上線419人，2名學生獲得教育部公費派往俄羅斯留學資格。
“鄲城縣將堅定不移貫徹教育優先發展戰略，弘揚踐行教育家精神，全面落實立德樹人根本任務，深化教育綜合改革，奮力在領跑全市教育新十年、建設教育強縣新征途上續寫新的篇章！”鄲城縣政府相關負責人表示。②5
