2025年01月08日
本報(bào)訊（記者 鄭偉元）近日，周口市第六人民醫(yī)院兒少心理科接診了小明（化名）。他出現(xiàn)畏學(xué)情緒已有半年，家長多次勸導(dǎo)無果，只得帶他到醫(yī)院就診。
小明此前和父母、老師關(guān)系緊張，產(chǎn)生了畏學(xué)情緒，在校外和不良朋友玩耍。在就診時(shí)，他也不愿意與接診醫(yī)生王前勇溝通，只是在一旁默默地玩手機(jī)。
經(jīng)檢查，王前勇診斷小明患了兒童青少年期的行為與情緒障礙，將其收治。隨后，他采用藥物治療、物理治療、心理治療等療法為小明治療，確保治療“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，小明病情逐步好轉(zhuǎn)，以平和的心態(tài)回歸校園。
王前勇說，青少年畏學(xué)背后往往有著復(fù)雜的原因。過大的學(xué)習(xí)壓力、緊張的人際關(guān)系、過強(qiáng)的自尊心、遭受校園霸凌等都可能使青少年畏學(xué)。
王前勇說，青少年要多維度看待人生和困難，將學(xué)習(xí)作為階段性任務(wù)看待，不要因暫時(shí)的失利否定自己。青少年還要積極生活，增加戶外活動、體育運(yùn)動和人際交往，并保持正常作息。
“家長可以帶領(lǐng)孩子做家務(wù)、看課外讀物、制作手工等，幫助孩子增強(qiáng)自信，不要將學(xué)習(xí)作為評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”王前勇說，孩子若已出現(xiàn)畏學(xué)情緒，家長要積極地與孩子一起尋求醫(yī)療幫助。
