2025年06月30日
□木須蟲
從畫風詭異到暴力恐怖、從語言粗俗到不良舉止，存在不良內容的兒童圖書并非個例。本該是教育工具的讀物為何成了毒物？它們可能會給兒童的身心健康帶來哪些危害？如何才能進行有效治理？（據6月25日《法治日報》）
兒童讀物中的不良內容如同精神毒藥，侵蝕著孩子們尚未定型的世界觀、價值觀。從暴力血腥的打斗場景到扭曲的性別刻板印象，從怪異恐怖的畫面到錯誤的行為示范，這些毒物正以圖書為載體悄然滲透，無聲無息。
層層織密防毒凈化網，選題策劃是第一道關。出版社應摒棄流量至上的短視思維，組建由兒童心理專家、教育學家、法律專家構成的內容審核團隊。那些以叛逆、獵奇為賣點，實則充斥不良行為的圖書，必須從源頭被攔截。
出版審查構建技術與人工的雙重屏障。AI技術可高效篩查暴力、色情等顯性不良內容，但隱性的價值觀扭曲問題仍需專家仔細識別。評估內容是否引發恐懼焦慮，是否存在偏見誤導，是否違反未成年人保護相關法規……建立起多學科交叉審核機制，才能讓有毒圖書無所遁形。
進入市場后的動態評價機制不可或缺。電商平臺應設置強制年齡分級標識，書店劃分適齡閱讀專區。暢通家長舉報渠道，建立緊急下架響應制度，對反復出現問題的出版機構，應列入行業黑名單永久禁入。
家長的閱讀指導是最后一道防線。親子共讀并非簡單陪伴，而是價值引導的過程。如，當孩子問“豎中指是什么意思”時，家長及時解釋能阻斷不良行為模仿；又如，在書中出現不當情節時，通過討論分析幫助孩子建立批判思維等。
凈化兒童讀物是一項系統工程。出版社的選題自律、審查機制的技術升級、市場的規范管理、家庭的主動篩查，層層濾網交織才能截斷毒物流通。當每個環節都繃緊防毒之弦，當社會形成共治合力，孩子們才能在健康環境中茁壯成長。
