2025年05月19日
——周口市2025年職業(yè)教育活動周側記
學生為模特化妝。
學生正在進行果蔬雕刻。
學生學習剪紙技藝。
□記者 田亞楠 文/圖
3D打印、智能機器人、非遺剪紙、中醫(yī)美容……5月16日，周口市2025年職業(yè)教育活動周啟動儀式在周口市職業(yè)高級中學舉行。來自全市40余所職業(yè)院校的師生代表齊聚一堂，通過技能展演、成果展示、互動體驗等多種形式，全面展現了周口市職業(yè)教育改革發(fā)展的豐碩成果。
本次活動中，各院校呈現的辦學成果，充分彰顯了職業(yè)教育的時代特征：前沿科技項目占比顯著提升，非遺技藝傳承實現創(chuàng)新性發(fā)展，傳統(tǒng)專業(yè)課程完成現代化升級，生動詮釋了職業(yè)教育產教融合的發(fā)展理念和與時俱進的教育活力。
“智”引未來：科技引領職教新賽道
活動中，各院校帶來的前沿科技展品成為焦點。
“這款機器人是我們的學生自己研發(fā)的，具備自主導航、實時圖像監(jiān)測和智能報警功能，可廣泛應用于安防巡邏、園區(qū)管理等場景。”在周口文理學院展區(qū)，一臺機器人正靈活穿梭于模擬場景中，遇到障礙物時會自主避讓，動作流暢。
該學院教師何元飛介紹，隨著我國機器人工業(yè)的發(fā)展，相關人才需求暴增，他們計劃從今年開始招收機器人應用專業(yè)學生，重點培養(yǎng)機器人運維、應用開發(fā)等緊缺人才。“畢業(yè)生可勝任導航系統(tǒng)開發(fā)、語音交互設計、視覺識別等技術崗位，就業(yè)范圍非常廣。”何元飛說。
職業(yè)教育作為與產業(yè)發(fā)展緊密相連的教育類型，其專業(yè)設置和課程體系始終保持高度的市場敏感性和前瞻性。
在西華縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校的無人機展區(qū)，各種型號的無人機整齊排列，彰顯了該校的專業(yè)實力。“我校2016年率先開設無人機專業(yè)，最初側重航拍、農業(yè)植保等基礎應用。隨著行業(yè)發(fā)展，課程體系已升級涵蓋應急救災、環(huán)保監(jiān)測、公安安防等新興領域。”該校教師王霆銘介紹。
國家發(fā)展改革委相關數據顯示，目前我國無人機飛手缺口高達100萬人，美團、京東等企業(yè)招聘需求持續(xù)增長。“我們的學生既可直接就業(yè)，也可通過職教高考升學，扎實的實操能力讓他們在就業(yè)市場更具競爭力。”王霆銘說。
此外，3D打印、新能源汽車維修等前沿技術也紛紛亮相活動現場，不僅展現了職業(yè)教育的教學成果，更折射出職教改革的方向——專業(yè)設置緊跟產業(yè)升級步伐，人才培養(yǎng)精準對接市場需求。
以“創(chuàng)”煥新：非遺技藝“火”在當下、“傳”向未來
活動現場，剪紙、泥塑、刺繡、棕編、扎染等非遺展區(qū)成為一道亮麗的風景線。這些承載著千年文化記憶的傳統(tǒng)技藝，正通過職業(yè)教育的創(chuàng)新傳承煥發(fā)出新的生機。
“咔嚓咔嚓”的剪紙聲中，周口市職業(yè)高級中學一年級學生李宇航正專注地進行創(chuàng)作，雖然學習剪紙不到一年，但他的手法已相當嫻熟。他的夢想是成為一名剪紙藝人，而職業(yè)教育為他提供了實現夢想的平臺。指導教師王肖亞介紹，他們學校不僅配備了專業(yè)教師，還定期邀請非遺傳承人授課，“我們要培養(yǎng)的是既有手藝又有創(chuàng)意的非遺傳承人”。
在泥塑展區(qū)，泥泥狗國家級非遺傳承人靳偉正手把手地指導學生制作泥泥狗。“泥泥狗是一項傳統(tǒng)技藝，我們在保留傳統(tǒng)畫法和捏制工藝的基礎上，結合現代元素進行了創(chuàng)新。”他拿起新作《北魏封侯》向記者介紹，“我們不僅提升了工藝復雜度，還融入了‘淮陽荷花節(jié)’等地域文化符號，賦予圖案吉祥寓意，讓老手藝‘講’新故事。”目前，靳偉在多所院校開設的泥塑課程深受歡迎，他的作品因兼具藝術性和商業(yè)價值而供不應求。
“非遺+職教”的創(chuàng)新模式正在結出碩果。各院校通過現代設計課程賦能傳統(tǒng)技藝，學生創(chuàng)作的棕編手包、扎染服飾等產品既保留了手工“溫度”，又符合當代審美。一位工作人員看著學生的刺繡作品連連點贊：“這些作品既有文化底蘊，又很時尚，比機器制品更有靈魂。”
“新”技“點金”：傳統(tǒng)專業(yè)升級，成行業(yè)“新貴”
除高科技和非遺展示外，美容美發(fā)、烹飪等傳統(tǒng)服務類專業(yè)在職業(yè)教育的推動下，不斷融入新元素、開拓新方向，展現出全新活力。
周口交通技師學院展區(qū)，一名學生正為模特化妝，眼線勾勒流暢、睫毛根根分明，盡顯專業(yè)水準。該校創(chuàng)新開設的中醫(yī)美容專業(yè)，將傳統(tǒng)中醫(yī)推拿、按摩技法與現代形象設計、化妝美體技術相融合，形成了獨特的專業(yè)優(yōu)勢。“這個專業(yè)的在校生達1000余人，畢業(yè)生可從事美容師、化妝師等工作，月薪普遍在七八千元。”該校教師劉妍介紹，中醫(yī)美容專業(yè)由傳統(tǒng)美容專業(yè)轉型升級而來，課程設置緊跟市場趨勢，就業(yè)前景廣闊。
無獨有偶，傳統(tǒng)面點技藝也在職業(yè)教育中煥發(fā)新生。太康縣職業(yè)中等專業(yè)學校展臺前，學生王悅正在制作創(chuàng)意糕點，他說：“通過學習，我既掌握了中式糕點的傳統(tǒng)技法，又學到了西式烘焙的創(chuàng)新工藝。”王悅所學的中西面點專業(yè)，其前身為傳統(tǒng)面點專業(yè)，該校通過引入西式烘焙課程、更新教學設備，實現了專業(yè)的華麗轉身。轉型后的專業(yè)報名人數連年攀升，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在100%的高位。
“我們提倡‘先沉淀、再騰飛’的職業(yè)發(fā)展理念。”劉妍告訴記者，“雖然美容、餐飲等技術類專業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻相對較低，但當前市場瞬息萬變，缺乏行業(yè)洞察的創(chuàng)業(yè)往往舉步維艱。通過3年~5年的職場深耕，學生的專業(yè)技能可得到提升，創(chuàng)業(yè)的成功率也會大大提高。”
